南方科技大學是由中國廣東省領導和管理、深圳市舉全市之力創建的一所公辦創新型大學，目標是迅速建成國際化高水平研究型大學，建成中國重大科學技術研究與拔尖創新人才培養的重要基地……
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南科大高度重視人才隊伍建設，建立與現代大學制度相適應的人力資源管理制度，已初步建立了一支國際化高水平的教師隊伍。
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南方科技大學以學分制、導師制、書院制為基礎，以人才培養的個性化、小班化、國際化為特色，通過為一流的人才培養體系，培養人格健全、基礎扎實、能力突出、具有國際視野、社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質人才。
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南方科技大學對本科學生采用書院制管理模式，以書院、團委、社團等平臺為載體，為學生營造了精彩的大學生活。
南科大已初步建成國際交流的平臺，與國際知名大學在人才培養、教學科研等方面達成合作協議，為學生開展境外交流學習。同時，學校積極與內地的多個機構開展全方位合作。
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南方科技大學本科招生采用基于高考的綜合評價錄取模式，即高考成績占60%，我校自主組織的能力測試成績占30%（其中面談成績為5%），高中學業水平考試成績占10%，按考生“631”綜合成績排名從高到低錄取。綜合評價錄取模式由我校在2012年率先實施。
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南科大教育基金會由理事會、監事會、秘書處組成。理事會是基金會的最高權力機構；監事會負責檢查財務和會計資料，監督理事會遵守法律和章程的情況；秘書處是基金會常設辦事機構，在理事會領導下負責基金會的日常工作。
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致仁書院實行導師制。導師制是一種在課堂之外對學生進行培養的教學方式，是對課堂教育的補充，是導師對學生耳濡目染的影響、熏陶，是對學生在學業和職業的規劃、生活和人生的全方面的指導和幫助。致仁書院的導師隊伍包括：生活導師、社會導師、大學長。
生活導師由南科大各系各專業的講座教授、教授、副教授和助理教授擔任，每位導師負責指導約十二名學生。由于南科大對本科生實行“2+2”的培養模式，學生進入第三學年才選擇專業，因而在第一、二學年中，書院導師重點對學生適應大學生活、發掘自己的專業興趣、選擇適合自己的課程和專業提供指導和幫助。
社會導師由書院聘請社會各界杰出人士擔任，通過不定期對學生提供指導，旨在對學生的人生規劃、職業規劃提供指導，并通過分享豐富學生的人生閱歷和社會感悟。
書院通過大學長計劃，發揮優秀大學長的影響力、凝聚力，促進朋輩之間互相作為支持資源，實現自我管理、自我教育、自我成長、自我提升。
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